Conclusions miniactivitat PAC 1.3.

Hola companys!

Aquí teniu les conclusions de la miniactivitat 1.3.

M’ha resultat complexa la tasca de plasmar en un mapa conceptual la relació entre ciència, tecnologia i societat des de les idees de l’article. La meva dificultat ha girat entorn de com reflectir el pas del temps, per la qual cosa he considerat oportú fer dos mapes conceptuals, on en el primer he assenyalat la versió clàssica d’aquesta relació i a l’altra la versió actual, la dels nostres dies.

També vull assenyalar que és la primera vegada que treballo amb el programa cmap, i això ha sigut un altre afegit obstacle en aquesta tasca. No obstant això, m’ha paregut un programa interessant, molt útil en altres matèries d’estudi i professionals.

Miniactivitat PAC 1.3.

Mapa conceptual miniactivitat PAC 1.3.

AVALUACIÓ INICIAL

8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?

Els paràmetres que hi ha a l’entorn de la UOC me pareixen suficients per a les meues necessitats.

9. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 8
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 8
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 8
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 8
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 8
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 2
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 6
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 6
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 6
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 8



Mapa de conceptes


10. Insereix en aquest document un mapa de conceptes sobre la relació entre Ciència, Tecnologia, Societat i Educació que, prèviament, hagis realitzat a llapis i paper i escanejat.



11. Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?

Sí, si hi ha argumentacions clares, convincents i coherents.


Conclusions

Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?

- Aquesta assignatura serà una assignatura de reflexió.
- Aquesta assignatura utilitzarà diferents eines de treball (treball individual, debat, petit grup...).
- Aquesta assignatura utilitzarà entre altres tipus d’avaluació, l’autoavaluació.

Benvinguda!

Hola, companys de NTICEDU!
Per fi ja tinc blog.
Sóc Sabrina Borràs i és el meu 4t semestre a la UOC.
Sóc mestra de Pedagogia Terapèutica a l'escola Jaime Sanz de Peníscola (Castelló). Tot i que visc a Benicarló. Benicarló és el penúltim poble costaner de la Comunitat Valenciana abans d'entrar a Catalunya, i es troba molt a prop d'on treballo. De segur que molts de vosaltres heu visitat Peníscola o almenys l'heu sentida anomenar.
Vaig decidir continuar els meus estudis quan vaig aprovar les oposicions, per això em trobo amb vosaltres. M'agrada estudiar Psicopedagogia, encara que a voltes m'agobio en la realització de les PAC's.
Bé, de moment us deixo. Bona feina a tots!